Conférence sur les « Dys », nous étions présents

Conférence co-organisée et animée par APEDYS Aquitaine et DMF 33 « Dyspraxique Mais Fantastique »

Etaient invitées pour expliquer les « Dys » :

Docteur Blondeau : pédopsychiatre

Madame Jacques : orthophoniste

Madame Delorme : graphothérapeute à Tours

Madame Bertin : enseignante du second degré

Docteur Husson : neuropédiatre

Que sont les « Dys » ?

On parle de Dyslexie, Dysorthographie, Dyscalculie, Dyspraxie, Dysgraphie…

Il ne s’agit pas de maladie mais d’un trouble voir d’un handicap.

On naît avec un « Dys », on ne l’acquiert pas.

On vit avec un enfant, un adulte qui a un « Dys », on n’est pas « Dys.

Comment reconnaître les « Dys » ?

Le diagnostique est assez compliqué à poser, car il peut y avoir plusieurs troubles associés, car il peut s’agir de problèmes comportementaux ou neuro et non d’un « Dys »…Il est donc important que l’enfant rencontre plusieurs personnes pour confirmer ou infirmer le diagnostique.

Les personnes qualifiées pourront être : orthophoniste, psychomotricien, psychologue, neuropédiatre, graphothérapeute.

A ces professionnels se rajouteront : ergothérapeute, orthoptiste, pédiatre ou médecin généraliste pour mettre en place une aide et un suivi pour l’enfant présentant un « Dys »sans oublier les parents.

Il s’agit d’une prise en charge souvent longue et à laquelle il faudra très vite intégrer l’équipe enseignante de l’enfant.

Les « Dys » et le monde scolaire :

Il est important que l’annonce au personnel éducatif puisse se faire en présence d’un des membres de l’équipe prenant en charge l’enfant, le médecin scolaire (pour l’élémentaire, le collège, le lycée) ou celui de PMI ( la maternelle).

Même si le monde enseignant n’est pas formé à s’occuper de ces enfants, il est indispensable qu’il fasse un effort d’adaptation.

Cet effort est personnalisé à l’enfant ayant un « Dys».

Les actions au sein de l’établissement scolaire :

On peut mettre en place un PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Educative), un PAI ( Projet d’Aide Individualisé) ou un PAS ( Projet d’Aide Scolaire).

On peut faire une demande de prise en charge à la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) pour une reconnaissance d’handicap et donc recevoir une aide financière ,un prêt de matériel ( ordinateur, logiciel à reconnaissance vocale …) ou une AVS (Aide Vie Scolaire)……..

Quelles que soient les actions mises en place, elles doivent être expliquées aux autres élèves car il ne s’agit pas de favoritisme, mais d’aides pour permettre à l’élève concerné de vivre au mieux sa scolarité…

La personne ayant un « Dys » doit être acteur des démarches même s’il s’agit d’un enfant. Car bien qu’il ait un « Dys », cet enfant est très souvent « plus intelligent que les autres » …. il a du apprendre, dés le plus jeune âge, à compenser son ou ses handicap(s)…..

Pour plus de détails : APEDYS ou un contact sur la région : Dyspraxie.org

Plus de détails sur les "Dys"

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